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2025年5月23-25日，第63屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)（高博會(huì)）將在長(zhǎng)春中鐵·東北亞國(guó)際博覽中心舉辦。作為國(guó)內(nèi)高等教育領(lǐng)域規(guī)模大、影響力廣的綜合性展會(huì)，高博會(huì)始終聚焦教育科技前沿，吸引全國(guó)高校管理者、一線教師、教育科技企業(yè)及行業(yè)專(zhuān)家參與，共同探索教學(xué)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合的新模式。

近年來(lái)，展會(huì)呈現(xiàn)出三大趨勢(shì)：數(shù)字化、智能化、產(chǎn)教融合。本屆展會(huì)以“融合·創(chuàng)新·引領(lǐng)：服務(wù)高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”為主題，既展現(xiàn)教育技術(shù)的前沿突破，又強(qiáng)調(diào)教育公平與區(qū)域協(xié)同發(fā)展，最終指向高等教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

作為國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，華清遠(yuǎn)見(jiàn)始終扎根IT教育領(lǐng)域，與高博會(huì)倡導(dǎo)的“數(shù)字化”方向高度契合。依托“硬件設(shè)備+虛擬仿真+課程體系”三位一體全棧解決方案，華清遠(yuǎn)見(jiàn)已服務(wù)全國(guó)1200余所高校，覆蓋嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等熱門(mén)學(xué)科，成為高校教學(xué)升級(jí)的可靠伙伴。本次展會(huì)華清遠(yuǎn)見(jiàn)將攜眾多智能硬件教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、虛擬仿真軟件系統(tǒng)、嵌入式及人工智能創(chuàng)新教學(xué)解決方案重磅亮相B2F41展位，全面展示覆蓋"教、學(xué)、練、評(píng)"全鏈路的數(shù)字化教育解決方案。

虛擬仿真系統(tǒng)：構(gòu)建數(shù)字化教學(xué)新生態(tài)

以 “教育數(shù)字化”“虛實(shí)融合教學(xué)” 為核心，華清遠(yuǎn)見(jiàn)人工智能、嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)三大虛擬仿真系統(tǒng)以 “可視化、模塊化、場(chǎng)景化” 等優(yōu)勢(shì)，解決傳統(tǒng)工科教學(xué)中 “理論抽象、硬件依賴(lài)強(qiáng)、系統(tǒng)復(fù)雜度高、缺乏實(shí)踐項(xiàng)目” 的難題，支持個(gè)性化學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新。

1.人工智能虛擬仿真系統(tǒng)

人工智能虛擬仿真系統(tǒng)首先把人工智能整個(gè)過(guò)程根據(jù)階段進(jìn)行封裝，將算法也進(jìn)行了封裝，2D圖像形象展示機(jī)器視覺(jué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)過(guò)程的運(yùn)行邏輯，模型化搭建人工智能學(xué)習(xí)架構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，用系統(tǒng)自動(dòng)生成代碼的功能，可以邊調(diào)節(jié)參數(shù)邊動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)代碼，并在豐富的3D場(chǎng)景中利用算法體驗(yàn)和驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該系統(tǒng)不僅適用個(gè)人學(xué)習(xí)，還可廣泛應(yīng)用于高校、高職、k12人工智能教學(xué)，配套專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)踐項(xiàng)目、動(dòng)態(tài)代碼資源包和可以遷移學(xué)習(xí)的3D產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景，能夠快速準(zhǔn)確幫助學(xué)生構(gòu)建整體人工智能學(xué)習(xí)思維，支持人工智能基礎(chǔ)理論教學(xué)、工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)成果展示。

2.嵌入式虛擬仿真系統(tǒng)

嵌入式虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)是以2D實(shí)驗(yàn)、3D軟件仿真場(chǎng)景為依托，形象展示嵌入式電路板結(jié)構(gòu)及控制器運(yùn)行運(yùn)輯并拓展了組件化編程、單片機(jī)代碼生成等功能，可以在軟件平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)嵌入式外設(shè)控制器理論教學(xué)、外設(shè)接口應(yīng)用教學(xué)工程源碼仿真教學(xué)、硬件原理圖教學(xué)、PCB電路板3D仿真教學(xué)。有效解決嵌入式教學(xué)中芯片內(nèi)部結(jié)構(gòu)抽象、無(wú)法離開(kāi)硬件進(jìn)行教學(xué)、系統(tǒng)性教學(xué)難等諸多問(wèn)題，可以在嵌入式教學(xué)的實(shí)踐階段作為傳統(tǒng)硬件嵌入式實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的有效補(bǔ)充。

3.物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真系統(tǒng)

物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)以2D、3D軟件仿真的形式，形象展示系統(tǒng)器件及運(yùn)行邏輯。平臺(tái)支持傳感器、執(zhí)行器、通訊模塊、網(wǎng)關(guān)等模塊知識(shí)點(diǎn)在線學(xué)習(xí)、支持多種物聯(lián)網(wǎng)通信協(xié)議配置、支持2D場(chǎng)景下物聯(lián)網(wǎng)器件連線，同時(shí)拓展了Scratch圖像化編程、Python等編程接口，可以在軟件模擬平臺(tái)上就能完成物聯(lián)網(wǎng)全棧技術(shù)的學(xué)習(xí)、在線實(shí)驗(yàn)及3D場(chǎng)景物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。該系統(tǒng)不僅適用個(gè)人學(xué)習(xí)，還可廣泛應(yīng)用于物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)教學(xué)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)成果展示等，有效解決物聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)門(mén)檻高，教學(xué)及實(shí)驗(yàn)開(kāi)展難等諸多問(wèn)題，可以在物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的實(shí)踐階段取代或補(bǔ)充傳統(tǒng)硬件物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。

硬件實(shí)驗(yàn)平臺(tái)：夯實(shí)教學(xué)硬件基礎(chǔ)

以 “實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新”“產(chǎn)教融合” 為核心，提供覆蓋 “教、學(xué)、練” 的實(shí)體設(shè)備，支持學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)與行業(yè)場(chǎng)景落地。

·基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)箱系列，兼顧通用性與專(zhuān)業(yè)性

1.嵌入式實(shí)驗(yàn)箱：主要開(kāi)展處理器平臺(tái)（如ARM、RISC-V）、操作系統(tǒng)（如Linux、Android）、硬件接口技術(shù)、人工智能融合等方向的教學(xué)，目的是實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)與企業(yè)人才需求的無(wú)縫銜接，助力培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型嵌入式人才。

2.物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)箱：主要開(kāi)展無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)、傳感器應(yīng)用、單片機(jī)開(kāi)發(fā)、RFID射頻技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)（如AliOS Things、HarmonyOS）及云計(jì)算/人工智能融合等方向的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)（硬件設(shè)計(jì)、通信協(xié)議、云平臺(tái)接入等）及項(xiàng)目實(shí)踐能力，滿足行業(yè)的技術(shù)人才需求。

3.AI 實(shí)驗(yàn)箱：主要開(kāi)展機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音識(shí)別、AI大模型及“AI+嵌入式/物聯(lián)網(wǎng)/機(jī)器人”融合等方向的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生AI技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用能力，打造“AI+”學(xué)科建設(shè)新模式。

·開(kāi)發(fā)套件、行業(yè)應(yīng)用沙盤(pán)與實(shí)訓(xùn)臺(tái)還原真實(shí)產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景

1.人工智能機(jī)器人開(kāi)發(fā)套件：結(jié)合機(jī)械、電子、傳感器、計(jì)算機(jī)軟硬件、機(jī)器人操作系統(tǒng)、人工智能等眾多先進(jìn)技術(shù)，滿足高校機(jī)器人基礎(chǔ)教學(xué)、人工智能基礎(chǔ)理論教學(xué)、人工智能綜合項(xiàng)目案例等需求。通過(guò)理論加實(shí)踐的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力及應(yīng)用工具解決問(wèn)題的能力。

2.AI智慧城市綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)：模擬智能交通（ETC 收費(fèi)系統(tǒng)、車(chē)流量監(jiān)測(cè)）、智慧社區(qū)（門(mén)禁管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)），支持 AGV 小車(chē)路徑規(guī)劃與物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備聯(lián)動(dòng)。

3.AI工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)：以工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)為背景，人工智能為基礎(chǔ)，模擬實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的廠區(qū)的產(chǎn)品分類(lèi)分揀、缺陷檢測(cè)分揀等工作，并在TensorFlow、PaddlePaddle、PyTorch以及DarkNet等框架的加持下，通過(guò)Python、C++、Scratch等編程方式（注：可選任意語(yǔ)言開(kāi)發(fā)），幫助學(xué)生了解AI+IIOT的技術(shù)實(shí)現(xiàn)與落地應(yīng)用。

4.AI智能家居實(shí)訓(xùn)套件：集成天貓精靈語(yǔ)音控制、RFID 門(mén)禁、溫濕度傳感器，可實(shí)現(xiàn) “語(yǔ)音指令 - 設(shè)備響應(yīng) - 云端數(shù)據(jù)同步” 全流程實(shí)訓(xùn)。

5.AI智能農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)套件：全開(kāi)源模塊化套件，既可選用AI語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)接入農(nóng)業(yè)控制系統(tǒng)，又可通過(guò)VR農(nóng)業(yè)控制系統(tǒng)與套件實(shí)時(shí)交互、完成場(chǎng)景體驗(yàn)，AIoT與VR融合，把數(shù)據(jù)、用戶、智能化系統(tǒng)有效連接，讓運(yùn)行邏輯可視化。

6.天貓精靈AIOT應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)臺(tái)：融合了人機(jī)交互技術(shù)、手機(jī)APP、人工智能語(yǔ)音交互、物聯(lián)網(wǎng)無(wú)線通信技術(shù)、藍(lán)牙m(xù)esh通信協(xié)議、Wi-Fi通信協(xié)議，把物聯(lián)網(wǎng)的潛力進(jìn)一步釋放，打造成可開(kāi)展AIOT技術(shù)學(xué)習(xí)和研究的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

具身智能：打造創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)

融合人工智能機(jī)器視覺(jué)技術(shù)、自然語(yǔ)言處理技術(shù)、傳感器技術(shù)、嵌入式控制技術(shù)及機(jī)械運(yùn)動(dòng)技術(shù)的智能車(chē)、機(jī)器狗、開(kāi)源機(jī)器人等具身智能開(kāi)源教學(xué)產(chǎn)品將于今年相繼亮相。產(chǎn)品以開(kāi)放源碼為基礎(chǔ)，支持二次開(kāi)發(fā)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，能有效培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維，為高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)提供精準(zhǔn)適配、高效落地的一體化解決方案。

1.機(jī)械臂：基于ROS開(kāi)發(fā)，集成雙目相機(jī)與目標(biāo)檢測(cè)算法，實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)的精準(zhǔn)識(shí)別與定位。通過(guò)運(yùn)動(dòng)學(xué)正逆解計(jì)算和PID控制，驅(qū)動(dòng)六自由度機(jī)械臂完成自主抓取與操作任務(wù)，具備高精度、高穩(wěn)定性及良好的實(shí)時(shí)響應(yīng)能力，適用于智能制造、自動(dòng)化分揀等場(chǎng)景，展示了機(jī)器人感知與控制的完整技術(shù)流程。

2.機(jī)械狗：基于ROS系統(tǒng)的12自由度四足機(jī)器狗，具備高靈活性和智能感知能力。搭載激光雷達(dá)與單目相機(jī)，結(jié)合SLAM算法實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)建圖與自主避障導(dǎo)航，融合目標(biāo)檢測(cè)與PID控制，提升環(huán)境交互與運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定性，適用于復(fù)雜地形探測(cè)與智能服務(wù)場(chǎng)景。

3.輪式車(chē)輛：這是一款基于ROS系統(tǒng)的高性能智能移動(dòng)機(jī)器人平臺(tái)，集成了激光雷達(dá)與麥克納姆輪全向移動(dòng)系統(tǒng)，具備自主建圖、實(shí)時(shí)避障與精準(zhǔn)導(dǎo)航能力。機(jī)器人搭載六自由度機(jī)械臂，配備雙目視覺(jué)系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)識(shí)別、距離測(cè)量與動(dòng)態(tài)跟蹤。通過(guò)運(yùn)動(dòng)學(xué)正逆解算法與PID控制策略，機(jī)械臂能夠完成對(duì)目標(biāo)物體的自主抓取與精確操作，具有高穩(wěn)定性、高精度與良好的實(shí)時(shí)響應(yīng)性能，展現(xiàn)了在服務(wù)機(jī)器人、工業(yè)自動(dòng)化等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用前景。

4.AI 教學(xué)機(jī)器人：采用串并聯(lián)混合構(gòu)型手臂和差分驅(qū)動(dòng)雙肩關(guān)節(jié)設(shè)計(jì)，整臂僅重2.5kg。依托自研的PowerFlow兩款模塊化關(guān)節(jié)，實(shí)現(xiàn)全身30多個(gè)自由度的精準(zhǔn)操控。獨(dú)特的“機(jī)-機(jī)模式”，能將智能手機(jī)化身為機(jī)器人大腦。模塊化設(shè)計(jì)、高自由度、安全輕量及可擴(kuò)展性，是人機(jī)交互與輕服務(wù)場(chǎng)景的理想選擇。

立體化課程體系：培養(yǎng)全棧及實(shí)戰(zhàn)能力

為了更好助力高校教學(xué)，華清遠(yuǎn)見(jiàn)推出的一系列教學(xué)課程，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，課程和實(shí)驗(yàn)平臺(tái)緊密相連，由淺入深，邊學(xué)邊練，通過(guò)“技術(shù)棧貫通+項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”的模式，為高校教學(xué)提供系統(tǒng)性解決方案。

對(duì)教師來(lái)說(shuō)：降本提效，構(gòu)建前沿課程生態(tài)

體系化課程設(shè)計(jì)覆蓋 AI 全棧、STM32 嵌入式等方向，打通 “數(shù)據(jù)標(biāo)注 - 模型部署”、“裸機(jī)開(kāi)發(fā) - 系統(tǒng)調(diào)試” 技術(shù)鏈，適配多門(mén)核心課程，助力跨學(xué)科知識(shí)融合。而且有即用型資源支持，設(shè)備或平臺(tái)配套實(shí)驗(yàn)手冊(cè)、代碼庫(kù)及產(chǎn)業(yè)級(jí)案例，降低備課門(mén)檻，縮短課程開(kāi)發(fā)周期。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)：分層實(shí)戰(zhàn)，填補(bǔ)能力斷層

階梯式學(xué)習(xí)路徑，嵌入式體系課從原理解析到硬件實(shí)操再到綜合項(xiàng)，逐層夯實(shí) “底層邏輯 + 工程實(shí)踐” 能力，培養(yǎng)具備全鏈路執(zhí)行能力的研發(fā)型技術(shù)人才；人工智能體系課實(shí)戰(zhàn)全棧項(xiàng)目，聚焦 “數(shù)據(jù)采集 - 模型訓(xùn)練 - 硬件部署” 全流程，培養(yǎng)跨領(lǐng)域協(xié)作與系統(tǒng)級(jí)開(kāi)發(fā)思維，塑造掌握全流程技術(shù)的算法型創(chuàng)新人才。

華清遠(yuǎn)見(jiàn)圍繞高校教學(xué)痛點(diǎn)，構(gòu)建起 “虛擬仿真系統(tǒng) + 智能硬件平臺(tái) + 具身智能產(chǎn)品 + 體系化課程” 的全鏈條培養(yǎng)生態(tài)，三大虛擬仿真系統(tǒng)解決 “理論抽象” 問(wèn)題，硬件平臺(tái)提供 “實(shí)踐載體”，具身智能產(chǎn)品拓展 “創(chuàng)新上限”，配套課程階梯設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生打通 “理論” 到 “落地” 的全鏈路，形成 “軟件 - 硬件 - 應(yīng)用” 全鏈條解決方案。

同時(shí)，方案緊扣教育數(shù)字化、產(chǎn)教融合等戰(zhàn)略，強(qiáng)化 RISC-V、鴻蒙等國(guó)產(chǎn)化技術(shù)支持，在嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能領(lǐng)域，以 “虛實(shí)結(jié)合、軟硬協(xié)同” 的產(chǎn)品與課程體系，為高校教學(xué)改革、人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新提供了切實(shí)可行的解決方案，助力培養(yǎng)懂原理、會(huì)開(kāi)發(fā)、能落地的復(fù)合型人才。